從生產(chǎn)運(yùn)行到三期生產(chǎn)準(zhǔn)備辦擔(dān)任培訓(xùn)管理員已經(jīng)有一年半的時(shí)間了，經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的工作，我感覺(jué)有必要對(duì)前期的工作進(jìn)行一個(gè)的總結(jié)，同時(shí)對(duì)發(fā)電部培訓(xùn)工作的思路進(jìn)行一個(gè)整理，目的是為了把培訓(xùn)工作做的更好。
一、培訓(xùn)工作要把基礎(chǔ)打牢
培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)是什么？我認(rèn)為首先就是建章立制。三期生產(chǎn)準(zhǔn)備辦培訓(xùn)管理員是個(gè)新設(shè)的崗位，因此規(guī)章制度的設(shè)立非常重要。實(shí)際上在編寫規(guī)章制度的同時(shí)，就是對(duì)整個(gè)培訓(xùn)工作布局、方法、思路的一個(gè)整體構(gòu)想，通過(guò)編寫規(guī)章制度，將上級(jí)對(duì)培訓(xùn)工作的要求，進(jìn)行細(xì)化，落實(shí)到實(shí)處。同時(shí)通過(guò)建章立制，使培訓(xùn)工作有序化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、給大家創(chuàng)建一個(gè)公平公正的環(huán)境，激立大家的學(xué)習(xí)熱情，將培訓(xùn)工作推向新局面。一年半以來(lái)，發(fā)電部共出臺(tái)培訓(xùn)方面的管理制度四部，分別是《發(fā)電部培訓(xùn)管理制度》、《豐城二期發(fā)電廠發(fā)電部2016年員工培訓(xùn)方案》、《江西贛能股份有限公司豐城三期發(fā)電廠生產(chǎn)準(zhǔn)備外部培訓(xùn)班管理規(guī)定》、《發(fā)電部培訓(xùn)管理定期抽查制度》，出臺(tái)職責(zé)一部《三期生產(chǎn)準(zhǔn)備辦培訓(xùn)員職責(zé)》，通過(guò)不同時(shí)期，出臺(tái)不同的管理制度，滿足了各個(gè)時(shí)期培訓(xùn)管理的需求，在修編制定新的管理制度時(shí)，可以對(duì)前期工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行一次優(yōu)化。在修編管理制度時(shí)一定要注意按實(shí)際工作來(lái)修編，切不可好高鶩遠(yuǎn)，否則就是一紙空文。修編管理制度還要考慮到制度的可執(zhí)行性，解決的辦法就是在修編制度的同時(shí)，明確管理流程，使培訓(xùn)工作的每一步都進(jìn)行細(xì)化，通過(guò)明確管理流程，保證了培訓(xùn)管理工作的可執(zhí)行性。
那么有了培訓(xùn)管理制度，有了具體的流程，是否就能把培訓(xùn)工作做好呢？答案是否定的。工作要做好，除了要有好的布置，更要有好的落實(shí)，怎么樣保證將培訓(xùn)工作落到實(shí)處呢？采用痕跡化管理很好的解決了這個(gè)問(wèn)題。所謂痕跡化管理，就是在管理過(guò)程中，從時(shí)間和管理內(nèi)容方面，留下文字、圖片、電子檔案等痕跡，保證以后有據(jù)可查，這種管理方式就叫做痕跡化管理。發(fā)電部培訓(xùn)工作的痕跡化管理要求做到“四同步”，那么什么是“四同步”呢?第一、部門給每個(gè)班組都發(fā)放了一本培訓(xùn)紀(jì)錄本，要求每個(gè)班組在進(jìn)行培訓(xùn)以前將培訓(xùn)的時(shí)間，地點(diǎn)，主要內(nèi)容紀(jì)錄上去，并要求所有參加的人員進(jìn)行簽名。第二、部門給每個(gè)班組都創(chuàng)建了網(wǎng)頁(yè)，要求班組在開(kāi)展培訓(xùn)工作時(shí)，進(jìn)行拍照，并及時(shí)上傳到班組網(wǎng)頁(yè)上，一方面豐富了班組網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容，另一方面可以給每次培訓(xùn)工作都留下了圖片資料。第三、每個(gè)班組都有自己的培訓(xùn)電子臺(tái)帳，要求每個(gè)班組在進(jìn)行培訓(xùn)以后，將培訓(xùn)的主要內(nèi)容詳細(xì)錄入到電子臺(tái)帳中。第四、每個(gè)班組在月底要給部門上交培訓(xùn)總結(jié)，部門將根據(jù)班組的培訓(xùn)總結(jié)中紀(jì)錄的培訓(xùn)情況，對(duì)班組的培訓(xùn)紀(jì)錄本、班組網(wǎng)頁(yè)、電子臺(tái)帳進(jìn)行檢查，確保每次培訓(xùn)工作真正落到實(shí)處。通過(guò)采取“四同步”的管理方法，每個(gè)班組的培訓(xùn)工作都公開(kāi)化、透明化，便于班組自身的分析和總結(jié)。同時(shí)通過(guò)“四同步”的管理方法，對(duì)班組的管理起到了督促作用，使各班組之間形成了“比、學(xué)、趕、超”的良好氛圍。當(dāng)然要把痕跡化管理這個(gè)工作做好，部門首先自己要帶好頭。部門在痕跡化管理這塊也是做了大量的工作的，部門網(wǎng)頁(yè)上做門開(kāi)辟出了部門新聞專欄，部門在線培訓(xùn)網(wǎng)站開(kāi)辟出了資訊公告專欄，一年來(lái)共發(fā)表新聞140余條，絕大多數(shù)都是培訓(xùn)類的新聞，通過(guò)部門帶好頭，再通過(guò)考核和抽查手段，保證了發(fā)電部痕跡化管理的實(shí)施到位。
二、培訓(xùn)工作要服務(wù)于生產(chǎn)
發(fā)電部是生產(chǎn)部門，發(fā)電部的培訓(xùn)工作當(dāng)然也要圍繞生產(chǎn)來(lái)進(jìn)行展開(kāi)，要讓培訓(xùn)工作服務(wù)于生產(chǎn)，必須清楚的知道發(fā)電部的工作性質(zhì)和工作流程。發(fā)電部是生產(chǎn)一線部門，負(fù)責(zé)發(fā)電廠所有設(shè)備的運(yùn)行，發(fā)電部的工作主要有兩大類，一是設(shè)備運(yùn)行狀況的監(jiān)視，包括我們平時(shí)的監(jiān)盤和巡檢，通過(guò)對(duì)設(shè)備運(yùn)行狀況和參數(shù)的監(jiān)視，保證設(shè)備在安全、經(jīng)濟(jì)的范圍內(nèi)工作。二是設(shè)備運(yùn)行狀況的調(diào)整，主要包括平時(shí)參數(shù)的調(diào)整，如加減負(fù)荷、調(diào)節(jié)減溫水等，設(shè)備啟停和切換，還包括事故處理等。
通過(guò)分析發(fā)電部的工作性質(zhì)，可以知道，要將發(fā)電部的培訓(xùn)工作做好，熟悉設(shè)備是前提，牢記參數(shù)是基礎(chǔ)，熟練操作是保證，事故處理是關(guān)鍵。圍繞以上四個(gè)方面，發(fā)電部培訓(xùn)方面做了大量的工作，為了使員工能夠記清記牢現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備，發(fā)電部組織人員將現(xiàn)場(chǎng)絕大多數(shù)設(shè)備進(jìn)行拍照，整理上網(wǎng)，并把用途，型號(hào)，參數(shù)，現(xiàn)場(chǎng)位置等標(biāo)注清楚，并制做出電子系統(tǒng)圖，使員工在系統(tǒng)圖上一點(diǎn)鼠標(biāo)，就能夠輕松的看到現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的圖片和位置，方便了員工學(xué)習(xí)的同時(shí)，也減少了走錯(cuò)間隔的可能。特別是今年9月至11月間，發(fā)電部利用大修期間，將燃運(yùn)和化學(xué)設(shè)備集中上網(wǎng)，共制做課間1388件，填補(bǔ)了燃運(yùn)和化學(xué)設(shè)備空缺的短板，為后期仿真機(jī)組現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備聯(lián)網(wǎng)打好了基礎(chǔ)。為了使員工能夠記熟記牢現(xiàn)場(chǎng)參數(shù)，發(fā)電部研制和開(kāi)發(fā)出了在線考試系統(tǒng)，通過(guò)每月對(duì)整定值和電氣負(fù)荷的反復(fù)練習(xí)和考試，提高了員工對(duì)現(xiàn)場(chǎng)參數(shù)的熟練程度。同時(shí)發(fā)電部每月安排制做各類操作類課件，逐步將此類課件做全做實(shí)。 通過(guò)制做操作類的課件，員工在操作之間，就可以將課件調(diào)出來(lái)看一看，弄清楚了再去做事。再配合危險(xiǎn)點(diǎn)分析，從而減少員工誤操作的概率。為了提高員工的事故處理能力，發(fā)電部每三個(gè)月都會(huì)舉行一次25項(xiàng)反措及事故處理考試，配合安健環(huán)組織的各類事故預(yù)演，提高員工的事故處理能力。同時(shí)發(fā)電部利用大修期間，積極聯(lián)系仿真機(jī)組培訓(xùn)，保證了集控室高崗位員工在仿真機(jī)組上得到培訓(xùn)。
