“馬哥，今天的報表我發(fā)你微信了，你看一下吧！”李魯杰得意地沖著馬蘇喊道。
“小李啊，今天報表做的不錯，但是還有一些小問題，你來看這里。”話音剛落，辦公室又響起了劈里啪啦的鍵盤敲擊聲。
看著這對最強CP，伴隨著跳動的敲擊聲，迎來了水電八局濟南項目百日座談導(dǎo)師帶徒簽約儀式。
儀式上，馬蘇對李魯杰深情“表白”：“小李，雖然我們現(xiàn)在確定了師徒關(guān)系，但我不僅僅只是你工作上的師父，更是你生活上的好兄弟！”說完馬蘇捋了捋日漸稀疏的發(fā)絲，略帶微笑地望著李魯杰。
“雙向選擇”有實效
濟南項目在導(dǎo)師帶徒工作開展中，根據(jù)新員工意向及部門人才所需，采用“傳幫帶，壓鼓推”的帶徒方法，幫助新員工全面健康成長。
“傳幫帶”即傳技術(shù)、傳作風(fēng)、幫助解決問題，帶領(lǐng)徒弟增強使命感、責(zé)任感?！皦汗耐啤笔菈簱?dān)子、多鼓勵、助推新員工走向更廣闊的平臺，擁有更多的進(jìn)步空間。
項目部經(jīng)過專題會討論，確定了新員工的崗位分配。同時，也給了他們?nèi)齻€月的時間充分考慮，認(rèn)真分析自己是否與當(dāng)前的崗位相匹配。他們在經(jīng)驗豐富的前輩帶領(lǐng)下，進(jìn)行現(xiàn)場安全、質(zhì)量、施工等全方位的學(xué)習(xí)，將理論與實踐相結(jié)合，掌握標(biāo)準(zhǔn)化工作流程，快速地融入到崗位當(dāng)中。在這期間，如果有什么想法可以隨時跟分管領(lǐng)導(dǎo)溝通。
新員工朱小東分配在工程部，在剛開始的一個月，他跟著馬蘇參與履約管理、現(xiàn)場施工管理、制做各種工作報表。雖然這些工作并不是他擅長的，但是他刻苦鉆研，每天跑現(xiàn)場，拍照片，不斷向馬蘇求教，加班更是成了家常便飯，他把馬蘇身上堅韌、拼搏的精神學(xué)習(xí)得淋漓盡致。
本以為朱小東會成為一名優(yōu)秀的施工管理人員，但事情的發(fā)展卻往往出乎人的意料。
9月11日上午10點，滿臉愁容的工程部副主任田洋對朱小東說：“小東，聽說你之前在學(xué)校學(xué)過繪圖軟件，我這里有一份特別著急的圖紙需要繪制，我馬上要去開會，看你這會剛好有時間，要不你來試試？”田洋推了推眼鏡。
“繪圖嗎？這個我會，那我必須要試一試！”朱小東眼里發(fā)著光。說時遲那時快，朱小東接過田洋手中的材料，打開CAD已經(jīng)動作熟練地開始操作起來。一個小時后，朱小東順利完成了圖紙繪制，并交給了剛從會議室回來的田洋，田洋立即瀏覽了一遍圖紙，拍了拍朱小東的肩膀稱贊道：“小伙子，干得不錯呀！”
在這一次的畫圖經(jīng)歷之后，朱小東又配合田洋完成了幾次重要的圖紙審核、技術(shù)方案編制等工作，他們合作得非常愉快，配合非常默契。自此，朱小東發(fā)現(xiàn)了更適合自己興趣的工作崗位，雖然內(nèi)心感到很對不住現(xiàn)在的導(dǎo)師馬蘇，可是又按捺不住內(nèi)心的“躁動”，于是他將更換導(dǎo)師的想法和對馬蘇的愧疚告訴了項目總工程師岳子棟。岳子棟聽完他的講述之后，笑著說道：“其實，田洋也表達(dá)了想讓你跟他一起配合做好技術(shù)工作的想法，由此看來，項目部實行雙向選擇導(dǎo)師帶徒的模式對你們還是很有利的，給你們充足的時間考慮，然后再簽訂協(xié)議，這是對你們負(fù)責(zé)，也是對導(dǎo)師負(fù)責(zé)，馬蘇肯定也會尊重你的選擇并鼓勵你學(xué)習(xí)更多知識，不用擔(dān)心。”
在導(dǎo)師帶徒簽約儀式上，田洋與朱小東篤定地在合同上簽下自己的名字，從此他們成為了“默契搭檔”。
“雙向選擇”有溫度
“雙向選擇”尊師重道，以禮相待師徒情深，彰顯出優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。給導(dǎo)師敬茶以表達(dá)徒弟對師父的崇高敬意，形成了不忘師恩的良好氛圍；師父也為徒弟贈送了精心挑選的學(xué)習(xí)書籍和特別定制的小禮品，加深師徒感情，增強導(dǎo)師在徒弟心中的重要性。
項目部黨工委副書記管磊尤為重視雙向選擇機制，在新員工滿月座談會上，他關(guān)切地詢問每位新員工對自己所在崗位的想法。
張丹鳳畢業(yè)于建筑工程專業(yè)，現(xiàn)從事安全內(nèi)業(yè)工作，她分享了自己對崗位的看法：“雖然我現(xiàn)在的崗位和所學(xué)習(xí)的專業(yè)有出入，但是安全工作無小事，在這個崗位上我也可以學(xué)習(xí)到很多安全知識，能得到鍛煉，充實自己。經(jīng)過一個月的磨合，我非常喜歡安質(zhì)部的工作氛圍，部門人員相處也都很融洽，對我照顧有加，尤其是部門主任劉建彪，他身上那種認(rèn)真、一絲不茍的工作態(tài)度對我影響很大?！?/p>
綜合管理部吳妮蔓在座談會上表示，通過一個月的學(xué)習(xí)，自己已經(jīng)能自主完成活動策劃方案、黨群工作報告、宣傳稿件撰寫、安全文明施工照片的拍攝等各項工作。就拿宣傳工作來說，師父管磊傳授給她“三個一”的學(xué)習(xí)方法，每天看一篇優(yōu)秀的文章，深入學(xué)習(xí)寫作方法與技巧；每天寫一段有關(guān)項目生產(chǎn)的小片段，并不斷修改；三天必跑一趟施工現(xiàn)場，關(guān)注工程節(jié)點，并多與項目部工程技術(shù)人員交流。通過這樣的不斷積累，現(xiàn)在她逐漸從一個寫作小白成長起來，寫作速度和質(zhì)量都有了很大的提升，再也不用抓耳撓腮了。
項目部的雙向選擇機制讓項目部青年員工的活力得到了盡情釋放。經(jīng)過與新員工的座談分享，管磊對新員工的成長進(jìn)步心里有了數(shù)，這才頗為放心。
“雙向選擇”有新意
南京六合項目與濟南項目均屬于水環(huán)境治理項目，其施工面廣，覆蓋面積約487平方公里，卻只有50余名管理人員，人員嚴(yán)重不足。為了助力南京六合項目完成年底沖刺任務(wù)目標(biāo)，濟南項目團(tuán)隊火速支援，數(shù)名新員工在前輩的帶領(lǐng)下前往南京駐點，協(xié)助施工生產(chǎn)。
原定新員工入職三個月后進(jìn)行的“百日座談導(dǎo)師帶徒簽約儀式”，因為此次臨時調(diào)動使得幾名新員工無法參與到儀式現(xiàn)場。為了確保儀式能夠如期開展，項目部決定采用線上線下的方式同步進(jìn)行，這番操作雖然較往常的方式有了“繁瑣的動作”，卻也讓這次儀式別具一格。
通過視頻連線，遠(yuǎn)在南京六合項目的師父黎輝對現(xiàn)場的徒弟唐燦說：“雖然我沒有常駐濟南，但還是很關(guān)注你的成長，特地叮囑劉主任對你多加照顧，如你有任何問題也可以隨時聯(lián)系我，并且多向項目部其他前輩學(xué)習(xí)，快速成長?！?/p>
唐燦略顯羞澀地站在鏡頭的這邊，鄭重地對黎輝承諾自己一定會嚴(yán)于律己，虛心學(xué)習(xí)，不負(fù)期望。話音剛落，會議現(xiàn)場響起熱烈的掌聲，黎輝眼神中透出對唐燦滿滿的希望。唐燦也表示這次簽約儀式讓她又驚又喜，想不到還能和遠(yuǎn)在南京項目的師父隔空對話，這相比于面對面的叮囑更加激勵人心。
就像是老舍先生眼里濟南的冬天，有陽光，有溫情。導(dǎo)師帶徒簽約儀式在愉悅的氛圍中落下帷幕，眼前這一張張年輕的面龐，相信在每位導(dǎo)師春風(fēng)化雨、潤物無聲的指導(dǎo)下，新員工們會迸發(fā)出春天般綠意盎然的生機與活力，快速成長為項目團(tuán)隊的骨干力量。
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