當(dāng)前，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在全國開展如火如荼，掀起一輪又一輪學(xué)習(xí)高潮，我們?nèi)绾巫ズ谩皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，學(xué)好學(xué)活“兩學(xué)一做”呢。個人認為，實踐是檢驗真理的唯一標準，只有理論和實踐相結(jié)合，將理論運用到實踐，真正以“做”為目的，以“做”而為，才能真正踐行“兩學(xué)一做”的精神，達到“兩學(xué)一做”的根本目的。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，學(xué)要真學(xué)；關(guān)鍵在做，做要實做，只有學(xué)得真、做得實，才能實現(xiàn)以知促行、以行促知、知行合一。
在《論語》開篇的第一句話：學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎。學(xué)是指獲得知識，習(xí)就是知識的實踐?？鬃诱J為：獲得了知識，并且在實踐中領(lǐng)會這種知識是有效，才會不亦悅乎?？鬃犹岢珜W(xué)和行并行，他強調(diào)“行”對知識價值的還原作用。“學(xué)”作為知識獲得的方式與“習(xí)”作為知識的應(yīng)用或?qū)嵺`，顯然受到了同等的重視。明朝最著名的思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家和軍事家王陽明曾說：“真知即所以為行，不行不足謂之知；知是行之始，行是知之成；知是行之主意，行是知之功夫?！奔词录磳W(xué)，即政即學(xué)，身體力行，知行合一，不可離開親躬實踐而空談為學(xué)。知與行本來就是不分離的。沒有行動就不能稱其為真正認識。只有去實踐了，你才擁有這個知識，不去做，即使你看多少書，學(xué)多少理論，也無法真正獲得這個知識。
“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。思想是行為的先導(dǎo)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)是基礎(chǔ)，黨員作風(fēng)好壞，關(guān)鍵在于思想認識，學(xué)就是要把黨章黨規(guī)和習(xí)總書記系列重要講話學(xué)習(xí)、理解透徹，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，把黨章黨規(guī)的規(guī)定和習(xí)近平總書記系列重要講話精神內(nèi)化于心、轉(zhuǎn)化為思想自覺和行動自覺?？照?wù)`國，實干興邦?！皟蓪W(xué)一做”關(guān)鍵在做，要以黨章黨規(guī)和習(xí)總書記系列重要講話精神武裝頭腦，將黨章黨規(guī)以及習(xí)近平總書記的系列講話精神外化于行，落實到每一件具體事情中、體現(xiàn)在每一項具體工作和日常行為上，轉(zhuǎn)化為“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”的實際行動，發(fā)揮先鋒模范、帶頭帶領(lǐng)作用，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
“兩學(xué)一做”貴在“知行合一”。宋朝著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩人朱熹說：“知之愈明，則行之愈篤：行之愈篤，則知之益明?！敝托惺窍嗷ゴ龠M、齊頭并進的關(guān)系，但知先行后，知輕行重?！爸咝兄迹姓咧伞?。學(xué)是做的開始，而做是學(xué)的目的。在貫徹“兩學(xué)一做”的過程中，要切實做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，在學(xué)習(xí)中確保自身對黨的忠誠度，提升自身敢于擔(dān)當(dāng)和履職盡責(zé)能力，真正讓學(xué)習(xí)見行動。每一名黨員都要時時刻刻對照黨章、一言一行瞄準系列講話，立足黨章找問題、依照系列講話改問題，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，真正深入學(xué)習(xí)、真正理解掌握，真正做到把黨章黨規(guī)的規(guī)定和習(xí)近平總書記系列重要講話精神做到內(nèi)化于心，外化于行。“讀萬卷書，行萬里路?！皟蓪W(xué)一做”我們必須堅持真學(xué)實做，真抓實干、立說立行、知行合一，只有“學(xué)”的深入，“做”的才能扎實。
知中有行，行中有知。知必然要表現(xiàn)為行，不行不能算真知，自覺的行動也就是知。眾所周知，人是生產(chǎn)力諸要素中最活躍?！罢温肪€確定后，干部就是決定因素”。再好的戰(zhàn)略、再好的辦法、再好的制度都必須要依靠人——企業(yè)的員工努力去執(zhí)行和實施。在實際工作中，一個單位包括部門的工作效率更多的決定因素是人的精神狀態(tài)問題。其實，每個人在自己的崗位上履行工作職責(zé)的時候，影響效率的很多因素并不是能不能干的問題，個人認為主要還是肯不肯干的問題。因為能干應(yīng)該是一個合格員工的基本要求，肯干才是更重要的，肯干意味著態(tài)度，而態(tài)度決定一切。我們必須讓廣大黨員干部充分認識到公司的發(fā)展只能靠轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn)型已成定局，不轉(zhuǎn)就沒有出路，這是市場決定公司發(fā)展的必然要求。而如何實現(xiàn)“彎道超車”，加快轉(zhuǎn)型，加速發(fā)展，我們公司全員上下應(yīng)該進一步增強緊迫感和危機感，把思想凝聚到公司發(fā)展的戰(zhàn)略思路上來，做到思想與公司的戰(zhàn)略發(fā)展同心，把轉(zhuǎn)型定位為“知”，思想認識上與公司合拍，工作同心、目標同向、行動同步，切實增強緊迫感。把實施好項目經(jīng)營管理定位為“行”，以搶抓機遇只爭朝夕、只許成功不能失敗和如履薄冰、如臨深淵的精神態(tài)勢，進一步增強危機感，認真領(lǐng)會和實踐“兩學(xué)一做”的實質(zhì)內(nèi)涵。讓“知”成為公司員工提高自我、忠誠企業(yè)、認真履職的出發(fā)點，讓“行”的實際行動來證明公司戰(zhàn)略的具體實踐及落地，做到知行合一。
學(xué)而不思則罔。學(xué)是基礎(chǔ)，要認真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話，要沉下心來，踏踏實實地學(xué)，認認真真地學(xué)，要反復(fù)品味，深刻領(lǐng)會，要真學(xué)深悟、篤行實做。要聯(lián)系個人思想工作生活實際，找出問題與差距，深入思考自己在新任務(wù)新考驗下應(yīng)當(dāng)具備的新面貌，以增強適應(yīng)新常態(tài)，推動實現(xiàn)公司改革發(fā)展的本領(lǐng)能力。學(xué)者貴于行之。如果學(xué)做分離，知行脫節(jié)，就失去了學(xué)習(xí)教育的意義。當(dāng)前，公司正處在爬坡過坎、轉(zhuǎn)型攻堅的緊要關(guān)口，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，迫切需要公司全體黨員干部用實際行動擔(dān)當(dāng)實干，踐行“兩學(xué)一做”。廣大黨員干部要把做合格黨員體現(xiàn)在創(chuàng)新發(fā)展上，主動適應(yīng)新常態(tài)，增長新本領(lǐng)，展現(xiàn)新作為，以逢敵亮劍、勇闖天涯“狹路相逢勇者勝”精氣神彰顯共產(chǎn)黨員的本色和擔(dān)當(dāng)作為；要把做合格黨員體現(xiàn)在真抓實干上，要立足崗位做貢獻，以只爭朝夕、時不我待的態(tài)度，抓好自己的工作，做到不拖沓、不退縮、不等待；要把做合格黨員體現(xiàn)在做人做事上，守住法律、紀律、政策、道德的紅線，努力修身立德律己，做廣大群眾的模范。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！爸泻弦弧睆娬{(diào)思想與行動、心性與修為、意愿與實踐的合一、統(tǒng)一、歸一?！皩W(xué)”是“做”的出發(fā)點，是指導(dǎo)“做”的，真正的“學(xué)”不但能“做”，而且“做”中“學(xué)”；“做”是“學(xué)”的歸宿，是實現(xiàn)“學(xué)”的手段。在貫徹“兩學(xué)一做”的過程中，全體黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做到言行一致、表里如一，要切實做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，以“知行合一”踐行“兩學(xué)一做”。 （金元集團貴州西能電力建設(shè)有限公司 吳佳）
