還有半年時(shí)間一甲子的田毅，就開始忙乎著轉(zhuǎn)自己組織關(guān)系。我打趣的說道：老師，都退休了，組織關(guān)系轉(zhuǎn)移自會有人操心，你著什么急？田老師略微一怔，急忙擺手：那樣要不得，要不得，那萬一搞掉了呢。說完硬是拿著這個(gè)事情教育了我好多次。
屬牛的田老師有些“倔”，有一年夏天，第一次去高原地區(qū)采訪。一直認(rèn)為自己身體很棒的田老師沒想到，自己竟然在海拔3000多米處產(chǎn)生了高原反應(yīng)。心跳加速，躺在床上整宿難眠，感覺像跑步“跑”了一晚，第二天連走路都吃力……同行的同事看著他略顯瘦弱的身軀都勸他回去，他想都沒想便拒絕了。他說：“要是不堅(jiān)持住，以后永遠(yuǎn)也不能到高原，我們那么多在高原的同事和項(xiàng)目都能堅(jiān)持，我這算啥子。”幾天后，老師的身體逐漸適應(yīng)，甚至比最初照顧他的同伴走得還快、爬得還高。他說：“那會兒就想好不容易來一次，這么壯麗的工作場面不記錄，太可惜了?！币彩窃谀谴尾稍L中，拍攝時(shí)突然下起雨，同行的伙伴都勸改天，田老師倔勁上來了：“不同天有不同的風(fēng)景，很難得的，而且雨后的風(fēng)景一定更好,我查過天氣預(yù)報(bào),這雨估計(jì)一會就停?！备咴挠陙淼每?去得也快，田老師趁機(jī)拍下了雨后彩虹中的工地現(xiàn)場。拍攝點(diǎn)離下山的路還有一段距離，回程的路上，大家發(fā)現(xiàn)田老師卻不把設(shè)備放在身后而抱在懷里，用衣服緊緊包裹著，大家詫異：這是咋回事。田老師回來的時(shí)候卻說：這可是吃飯的家伙，萬一等會又來一陣急雨呢。作為知青下鄉(xiāng)的他，一直珍視自己的“飯碗”。
一次采訪回來后，田老師在辦公室里反復(fù)的走來走去，嘴里一直念叨的著什么，五心不定的樣子讓我們頗為詫異。反復(fù)詢問后，才告知我們，這次采訪照片沒拍好，田老師心急怎么交差。我們都勸慰到：沒事，下次拍好就成了，都成這樣了不用擔(dān)心啦。他卻跟我們念叨：“你說的，任務(wù)沒拍好，咋個(gè)辦?！鳖I(lǐng)導(dǎo)好像也沒有在意此事，可田老師卻不干，主動去領(lǐng)導(dǎo)那承認(rèn)了失誤。后來，又在周例會上做了自我檢討。大會小會上，反復(fù)檢討了很多次，為此糾結(jié)了大半年。此后每次出任務(wù)，都反復(fù)念叨：攝影是一門遺憾的藝術(shù)，你娃娃不要學(xué)我上次那樣哈，一定要每次都準(zhǔn)備充分。
田老師也很暖。自己一入七局，除了幾個(gè)月的項(xiàng)目生活，就一直跟著田老師共事。2009年夏，七局項(xiàng)目遭遇了大型地質(zhì)災(zāi)害，人員傷亡。第二天，新聞中心接到任務(wù)即將奔赴現(xiàn)場，正當(dāng)自己躍躍欲試之時(shí)，田老師一把拉住我，你才來，冒什么頭，我去。當(dāng)時(shí)的自己頗不服氣。后來在一次閑聊中，才從其他同事那得知。田老師是覺得我一個(gè)年輕人不熟悉水電站工地的危險(xiǎn)，怕出事；而且是事故現(xiàn)場，怕年輕人留下心理陰影，見識過汶川地震搶險(xiǎn)的他不愿意年輕人受那個(gè)罪。同事調(diào)侃道：你娃娃去了，估計(jì)幾天，飯都吃不下。因?yàn)樘锢蠋熌菐滋旎貋砗螅緛砭褪莸臉幼痈鋸埩?。也許是老天硬是要考驗(yàn)我們，2013的蘆山地震，我也單獨(dú)走上了搶險(xiǎn)采訪的第一線。
田老師說話語速快，而樂山話又有些難懂，大家對他的話基本上半懂半猜。有一次，在辦公室，他在那說著什么，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒人回應(yīng)。來回幾次，他似乎發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，每次和我們說話，都自己默默的放慢了語速。每次出差，田老師一定會將所有設(shè)備細(xì)數(shù)幾遍才會出發(fā)。提最重的行李，安排適合同行者口味的工作餐，閑暇時(shí)為同事拍攝下工作留影（事后才默默發(fā)給人家）。據(jù)他自己講，這是照顧胡姐（田老師愛人）的經(jīng)驗(yàn)。田老師愛胡姐眾人皆知，只是自己還時(shí)常嘴硬：我才是我們家當(dāng)家的，你知道我們家的錢都是我管的哦。其實(shí)，我們都知道，田老師的手機(jī)都是胡姐淘汰后的。對此，田老師也有說辭：“你們胡姐19歲就和我在一起啦，我要對人家負(fù)責(zé)啥?！碧锢蠋熝壑?，對家庭負(fù)責(zé)才算是真男人。
再有幾個(gè)月，田老師就要離開他心愛的工作崗位。不少人調(diào)侃他，都快退休的人，上班還來那么早干嘛？田老師總是不置可否的笑笑也不回答。在一次聚會時(shí)，田老師幾杯酒一下肚，也算是對此回應(yīng)：田老師不聰明，但是我認(rèn)真。我給年輕人打個(gè)樣，善始善終。
田毅在施工現(xiàn)場攝影
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