3月5日是學習雷鋒日,也是青年志愿者服務日。這一天,國家電網(wǎng)系統(tǒng)許多單位都開展了形式不同、豐富多彩的志愿服務活動,用實際行動詮釋雷鋒精神,彰顯企業(yè)社會責任。
“假如雷鋒在國家電網(wǎng),會在哪個崗位工作呢?”電網(wǎng)頭條微信公眾號“頭條君”提出的這個問題,似乎讓人難以選擇。
確實,這就好比“母親妻子落水先救誰”那道題一樣,同樣難做選擇。其實,這無非是親情和愛情的較量,孰輕孰重罷了。不過話說回來,妻子既已融入家庭,愛情不也是親情了嗎?如此,先救誰都一樣,只能視現(xiàn)場情形而定。
同樣,“假如雷鋒在國家電網(wǎng),會在哪個崗位工作呢?”答案是:他可在“頭條君”擬出的那些“具體崗位”,也可不在——因為,雷鋒在國家電網(wǎng)是沒有“具體崗位”的,用禪意的話說就是“有即無,無即有”。換言之,雷鋒在國家電網(wǎng)可以是任何一個崗位。
為什么要將雷鋒拘泥和鎖定在某個“具體崗位”呢?這對我們傳承雷鋒精神和持續(xù)開展青年志愿者服務活動將是一種“誤導”。
也許,我們可將“頭條君”提出的“假如雷鋒在國家電網(wǎng),會在哪個崗位工作呢?”視作一種引導式的發(fā)問,而不是一道單純的選擇題。如此,我們的側(cè)重點就不應放在“選擇答案”上(事實上它也沒有答案),而應透過這個發(fā)問來思考它所蘊含的現(xiàn)實意義。對此,筆者認為應厘清兩個問題:
其一,國家電網(wǎng)是存在許許多多“活雷鋒”的,我們應該記住他(她)們!
其二,記住他(她)們是為了向他(她)們學習,爭做新時代的“活雷鋒”。這里問題又來了:向雷鋒學習是不是就在“3•5”日?爭做新時代的“活雷鋒”,是不是就在這一天“趕集式”的開展志愿者服務活動?
戲文里有句話:臺上一分鐘,臺下十年功。如果我們將“3•5”青年志愿者服務活動視為臺上一分鐘的話,它固然可以喚起人們的“雷鋒意識”,也可以鮮活地展現(xiàn)國家電網(wǎng)的一個個“活雷鋒”,但我們的功夫卻不能單單放在“3•5”這一日,而應放在365天當中的任何一日,否則,就可能有“轟動效應”、“眼球效應”,甚至陷入形式主義之虞。
新時代需要“活雷鋒”,國家電網(wǎng)需要雷鋒精神。“3•5”青年志愿者服務活動,無非是弘揚雷鋒精神的一種平臺和形式。但學習雷鋒貴在持之以恒,這是雷鋒精神的精髓,也是學雷鋒的真諦。
英雄不問出身,雷鋒不問崗位。任何崗位,任何時刻,我們都可以成為新時代的“活雷鋒”。只要我們對社會有一顆愛心,對工作有一份忠心,對他人有一顆善心。(崇仁縣供電公司 鄧明華)