班組是企業(yè)的細(xì)胞，加強(qiáng)班組建設(shè)，是企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略要求，是保證電力企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全、高效、連續(xù)、經(jīng)濟(jì)、低排放運(yùn)行的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。天偉發(fā)電部二值從班組管理入手，倡樹(shù)“打造團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、全能型和諧班組”的核心理念，把班組當(dāng)作有效控制事故的“前沿陣地”以及落實(shí)安全管理的基本環(huán)節(jié)，不斷加強(qiáng)班組建設(shè)，夯實(shí)基層管理，激發(fā)基層班組的活力，充分發(fā)揮班組在安全生產(chǎn)第一道防線的作用，使企業(yè)“細(xì)胞”不斷展現(xiàn)新的生機(jī)和活力。
一、齊抓共管，構(gòu)建班組建設(shè)工作“兩長(zhǎng)七員”的網(wǎng)絡(luò)格局。
天偉發(fā)電部運(yùn)行二值組建于2014年6月，全值運(yùn)行人員12人，平均年齡28歲，均為大專(zhuān)以上學(xué)歷，他們同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，立足崗位學(xué)本領(lǐng)，鑄造卓越團(tuán)隊(duì)。班組建設(shè)直接影響著該公司的發(fā)展與穩(wěn)定。為了把握班組建設(shè)的目標(biāo)和方針，成立了班組建設(shè)工作小組，以值長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，建立全面生產(chǎn)力革新的班組組織結(jié)構(gòu)，建立了由值長(zhǎng)，班長(zhǎng)（機(jī)爐電），7S、學(xué)習(xí)、安全、活力、宣傳、紀(jì)律、生活七大委員組成，齊抓共管的完整的管理網(wǎng)絡(luò)體班組建設(shè)工作的順利開(kāi)展。 全值全員參與，投入班組建設(shè)和日常工作當(dāng)中去，杜絕吃大鍋飯，人人都操心的新面貌。
二、以“公約制度”為突破點(diǎn)提高班組工作效率。
長(zhǎng)期以來(lái)，班組普遍存在記錄過(guò)多、書(shū)寫(xiě)負(fù)擔(dān)太重，機(jī)爐電各自為政，記錄資料重復(fù)的問(wèn)題。有些班組長(zhǎng)一天中幾乎有1/5的時(shí)間在書(shū)寫(xiě)資料。一些資料設(shè)置不科學(xué)，與實(shí)際管理不相符，資料書(shū)寫(xiě)要求標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，重復(fù)填記、過(guò)細(xì)記錄，導(dǎo)致部分班組長(zhǎng)忙于編寫(xiě)資料、疲于應(yīng)付檢查，做表面文章多，班組建設(shè)幾近癱瘓。因此天偉發(fā)電部運(yùn)行二值制定了班組公約制度，一切資料以值為單位，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，不僅簡(jiǎn)潔明了，而且能準(zhǔn)確地反映各項(xiàng)工作的計(jì)劃、實(shí)施、落實(shí)情況，達(dá)到了簡(jiǎn)潔、實(shí)
際、實(shí)用、實(shí)效的目的，把復(fù)雜的足療問(wèn)題進(jìn)一步簡(jiǎn)單化和高效化。
三、注重交流培訓(xùn)，提高班組的戰(zhàn)斗力
班組建設(shè)的目標(biāo)是提高班組的戰(zhàn)斗力。一是以搭建成長(zhǎng)平臺(tái)
為著重點(diǎn)，抓好班組長(zhǎng)的隊(duì)伍建設(shè)。班組長(zhǎng)是一班之長(zhǎng)，從某種
意義上說(shuō)，班組建設(shè)的關(guān)鍵在班組長(zhǎng)。運(yùn)行二值通過(guò)舉辦“班組長(zhǎng)論
壇”、“班組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、“輪值班長(zhǎng)委員”等，搭建班組長(zhǎng)互相學(xué)習(xí)與交流的有效平臺(tái)，加強(qiáng)班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)。二是開(kāi)展各類(lèi)“小課”分享、“技術(shù)比拼擂臺(tái)”技術(shù)比武活動(dòng)。堅(jiān)持以賽帶練、以賽促學(xué)，通過(guò)各類(lèi)勞動(dòng)競(jìng)賽和技術(shù)技能比武，為一線員工提供展示實(shí)力、比拼技藝的實(shí)戰(zhàn)舞臺(tái)。三是堅(jiān)持“每周一題、每周一問(wèn)、每周一案、每周一考”的“四個(gè)一”日常培訓(xùn)機(jī)制,提高員工素質(zhì).四是”鞏固名系,為班組建設(shè)提供了組織和制度保障,確保了師帶高徒”工作機(jī)制,通過(guò)簽訂師徒合同,在工作中言傳身教,迅速提高工作技能,實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
四、樹(shù)立典型，推動(dòng)班組工作上臺(tái)階。
注重選樹(shù)典型，樹(shù)立榜樣。按照發(fā)電部班組建設(shè)進(jìn)度安排，積極組織開(kāi)展“明星班組”建設(shè)活動(dòng)，通過(guò)每半年在各班組中開(kāi)展“明星班組長(zhǎng)”的評(píng)比，及時(shí)總結(jié)推廣班組中涌現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好典型，同時(shí)利用每季度的班組活動(dòng)日進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，以點(diǎn)帶面，充分發(fā)揮這些班組的示范、帶動(dòng)效應(yīng)，較好地調(diào)動(dòng)了一線班組的生產(chǎn)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，更好地推動(dòng)發(fā)電部班組建設(shè)整體水平的提高。
五、嚴(yán)格考核，精心指導(dǎo)，確保班組建設(shè)充滿(mǎn)活力。
在班組建設(shè)過(guò)程中，發(fā)電部不斷總結(jié)以往班組管理工作經(jīng)驗(yàn)結(jié)合實(shí)際情況不斷創(chuàng)新、完善班組建設(shè)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。 一是實(shí)行共性考核與個(gè)性考核相結(jié)合，增強(qiáng)班組創(chuàng)優(yōu)的積極性。為了使班組考評(píng)更加貼近班組的實(shí)際，將考核項(xiàng)目分為兩個(gè)部分，共性部分為安全管理、民主管理、任務(wù)完成，全廠班組一視同仁，側(cè)重于考核的公正性；個(gè)性部分為按班
組不同專(zhuān)業(yè)設(shè)置考評(píng)內(nèi)容，分為鍋爐專(zhuān)業(yè)、汽機(jī)專(zhuān)業(yè)、電氣專(zhuān)業(yè)，突出班組的特性，側(cè)重于考核的合理性。 二是將班組創(chuàng)優(yōu)與其它考評(píng)結(jié)果相結(jié)合，提高班組管理的效率與爭(zhēng)先的動(dòng)力。通過(guò)專(zhuān)門(mén)設(shè)置綜合榮譽(yù)加分“創(chuàng)新管理活動(dòng)”管理成果與年度綜合評(píng)比相結(jié)合，充分肯定班組日常管理過(guò)程中涌現(xiàn)的各種優(yōu)異成績(jī)。在提高效率的同時(shí)也增強(qiáng)了考評(píng)的科學(xué)性。 三是發(fā)電部制定了上下互動(dòng)、連環(huán)相扣、嚴(yán)密細(xì)致的考核體系和管理辦法。在日常管理中，值長(zhǎng)班長(zhǎng)下移了班組建設(shè)管理的重心，將原來(lái)的“檢查考核型”轉(zhuǎn)變成了“服務(wù)督導(dǎo)型”。實(shí)行了發(fā)電部班組建設(shè)考評(píng)小組定期抽查督導(dǎo)班組。目的是檢查班值長(zhǎng)對(duì)班組建設(shè)管理是否嚴(yán)格到位，一但發(fā)現(xiàn)問(wèn)題“服務(wù)到班組，考核到個(gè)人”以強(qiáng)化發(fā)電部對(duì)班組的管理。同時(shí)要求各車(chē)間每月對(duì)班組開(kāi)展班組建設(shè)的情況進(jìn)行自查、打分、排序和考核，以調(diào)動(dòng)廣大職工和班長(zhǎng)爭(zhēng)先進(jìn)、趕先進(jìn)的積極性和主動(dòng)性。
六、加強(qiáng)班組文化建設(shè)，深化班組民主管理。
利用班組活動(dòng)日開(kāi)展了班組北湖一日游和班組讀好書(shū)活動(dòng)，在班組中形成了濃厚的文化氛圍。各班組健全了班組民主管理制度。班組重大問(wèn)題民主討論、集體決策。工資、獎(jiǎng)金分配公開(kāi)、透明。提合理化建議蔚然成風(fēng)。今年以來(lái)職工又提出合理化建議180余條，促進(jìn)班組建設(shè)和諧健康發(fā)展。
