為創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，有效整合人力資源，日前，漳澤電力工程公司在本部全面推行AB崗工作制度，搭建“一人雙崗”鍛煉平臺(tái)，努力培養(yǎng)一專多能復(fù)合型管理人才。
該公司對(duì)本部各部門崗位進(jìn)行科學(xué)配置，設(shè)置Ａ、Ｂ兩個(gè)崗位，A崗人員為主崗，B崗人員為備崗，在崗位之間進(jìn)行跨崗鍛煉，雙崗雙責(zé)，兩崗兼顧。當(dāng)A崗人員因公或因事短暫離崗，由明確的B崗人員履行A崗職責(zé)，保持工作的持續(xù)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，促使管理人員由“單一型”“專業(yè)型”向“復(fù)合型”人才轉(zhuǎn)變。
制度推行以來(lái)，促進(jìn)了各職能部門狠抓培訓(xùn)工作，因人而異制度培訓(xùn)計(jì)劃，采取集中學(xué)習(xí)、單獨(dú)指導(dǎo)等方式，有步驟、有針對(duì)性地對(duì)B崗人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，確保崗位無(wú)縫銜接，管理高效正常。同時(shí)，各A、B崗人員采取“結(jié)對(duì)子”方式，相互學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和管理技能，努力提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極適應(yīng)B崗的工作要求，人人爭(zhēng)當(dāng)“多面手”，形成了互幫互學(xué)、比學(xué)趕超的良好氛圍。
“這項(xiàng)制度體現(xiàn)多方位培養(yǎng)、多崗位鍛煉，激發(fā)了管理人員自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，業(yè)務(wù)能力普遍得到提升，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，提高了工作效率和服務(wù)質(zhì)量。”一名部門負(fù)責(zé)人這樣說(shuō)。
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