老實(shí)說,談及教育孩子,我是新手,而且還是一個(gè)技能水平不強(qiáng)的新手。很多時(shí)候,面對陶陶我是不知所措的,甚至有些力不從心。但,誰也不是生來就什么都會(huì),都是一步步摸索著成長的。于是,關(guān)于教育,應(yīng)該是我與陶陶共同成長的過程。
猶記得,陶陶剛剛出生那會(huì),很小、很脆弱的樣子。對于比較大條的我而言,照顧那么一個(gè)小家伙,真的是一項(xiàng)艱巨的挑戰(zhàn)。每次換衣服都像是上戰(zhàn)場一般,緊張得很。而最讓人頭疼的還是,陶陶從小就膽子有些小。不能自己睡小床,每天必須挨著媽媽才能入睡,甚至一度要趴在媽媽身上聽著心跳入睡。那段時(shí)間整宿整宿的睡不好,有時(shí)候會(huì)煩躁、會(huì)埋怨為啥別人家的孩子那么好帶,吃飽就睡……可是慢慢的,平復(fù)了心情,又會(huì)覺得很溫暖,因?yàn)橛羞@么一個(gè)小生命在需要著我。漸漸的,我發(fā)現(xiàn)了,其實(shí)陶陶也很乖巧,只是天生膽子不大,有媽媽在身邊他才會(huì)感覺安全。于是,在后邊的成長過程中,我會(huì)刻意的去鍛煉他,卻也不會(huì)過分的強(qiáng)求,因?yàn)槲視?huì)不斷的告訴自己,成長是個(gè)緩慢而持續(xù)的過程,許多事都可以慢慢來。
當(dāng)然,有些事我也比較堅(jiān)持,一些原則的問題也會(huì)在道理講不通的時(shí)候聲嚴(yán)厲色,有時(shí)甚至?xí)蛩τ趦扇龤q的小孩子而言,他們很聰明卻也有些不聰明。這個(gè)時(shí)候,他們是很懂的察言觀色的,知道那些事情媽媽不讓做,也知道爺爺奶奶什么都會(huì)讓做,但是卻不知道什么是適可而止。于是,很多時(shí)候,陶陶就是在不斷的試探著我的底線。在斗智斗勇的試探、堅(jiān)持、制止的過程中,陶陶漸漸的懂了一些道理,也會(huì)在做錯(cuò)事后道歉,盡管有時(shí)候剛道了歉沒幾分鐘又會(huì)犯,但他其實(shí)很多時(shí)候就是故意的,他在用這種自認(rèn)為很有用的方式吸引著我們大人的注意。于我而言,也在不斷的去平和自己的心態(tài),更多地去耐心的和他溝通,雖然,有時(shí)候也還是會(huì)發(fā)脾氣,但我也會(huì)主動(dòng)去和他道歉,然后再討論一下剛剛的事情我們是不是做的都不對了。
并不是每一個(gè)孩子都這么的需要陪伴,但在與陶陶一同成長的三年多時(shí)間里,我深刻的感覺到了他是需要的。是啊,他就是這樣的,強(qiáng)求不得。不去過分的與他人對比,認(rèn)真的去了解孩子的需要,然后慢慢的陪他一起成長,在改變他的同時(shí)也讓自己變得更好。
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