9月19日，國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽(International Collegiate Programming Contest，簡(jiǎn)稱(chēng)ICPC)官網(wǎng)披露了華為創(chuàng)始人兼CEO任正非8月21日、8月26日與ICPC基金會(huì)及教練和金牌獲得者的學(xué)生的談話紀(jì)要。
微信公眾號(hào)“ICPCNews”截圖在這份紀(jì)要中，任正非提出，我們即將進(jìn)入波瀾壯闊的第四次工業(yè)革命，其規(guī)模之大不可想象，基礎(chǔ)就是大算力，今天的年輕人是未來(lái)大算力時(shí)代的領(lǐng)袖，二三十年之內(nèi)的人工智能革命，一定會(huì)看到年輕人星光閃耀。任正非表示，華為愿意與學(xué)術(shù)界共同培養(yǎng)信息領(lǐng)域的優(yōu)秀人才，但絕不壟斷人才。這些人才在華為鍛煉、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)之后，將來(lái)各自回歸他們的祖國(guó)，也有利于各國(guó)信息產(chǎn)業(yè)的振興。華為每年大約投入30-50億美金用于基礎(chǔ)理論研究。任正非認(rèn)為，當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)和技術(shù)的邊界越來(lái)越接近，科學(xué)轉(zhuǎn)化為技術(shù)的時(shí)間越來(lái)越短，如果等到大學(xué)把理論完全研究明白，我們?cè)偃ミM(jìn)行技術(shù)開(kāi)發(fā)，就已經(jīng)沒(méi)有先發(fā)優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力了。
今天的年青人，
明天可能就是第四次工業(yè)革命的領(lǐng)袖
任正非表示，我們即將進(jìn)入第四次工業(yè)革命，基礎(chǔ)就是大算力，今天的年青人，明天有可能就是第四次工業(yè)革命的領(lǐng)袖。華為支持競(jìng)賽的目的是要為年青人搭建一個(gè)綻放生命火花的舞臺(tái)。他認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)協(xié)作既是競(jìng)賽致勝的基礎(chǔ)，也是維持生存的基礎(chǔ)，更是人類(lèi)更加繁榮的需要。我們需要彼此緊密合作，大家互相聚在一起，相互激發(fā)和擠壓，就會(huì)有新的科學(xué)技術(shù)爆發(fā)出來(lái)。任正非表示，新的科學(xué)技術(shù)一定能創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，消除貧困，使人類(lèi)的生活能夠改善，走共同富裕的道路。
未知就叫科學(xué)
有法國(guó)選手提問(wèn)，有一種科學(xué)研究叫無(wú)用研究，但其實(shí)這種研究長(zhǎng)期來(lái)看是非常重要的。華為對(duì)這種這類(lèi)無(wú)用研究的是什么看法?華為會(huì)不會(huì)投資這類(lèi)研究? 對(duì)此，任正非認(rèn)為，未知就叫科學(xué)。他提到，美國(guó)在科學(xué)研究上自由化程度是比較高的。美國(guó)科學(xué)家范內(nèi)瓦爾·布什，寫(xiě)了一本書(shū)叫《科學(xué)：無(wú)盡的前沿》，提出美國(guó)要研究看起來(lái)沒(méi)有用的、遙遠(yuǎn)的東西，就是研究了很多“無(wú)用”的科學(xué)，美國(guó)在二戰(zhàn)以后基礎(chǔ)科學(xué)就蓬勃發(fā)展。到90年代以后美國(guó)普林斯頓大學(xué)一個(gè)教授叫司托克斯寫(xiě)了一本書(shū)《基礎(chǔ)科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新 : 巴斯德象限》，關(guān)于如何通過(guò)應(yīng)用牽引科學(xué)的探索，把“無(wú)用”的科學(xué)聚集起來(lái)變成有用的。
任正非表示，當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)和技術(shù)的邊界越來(lái)越接近，科學(xué)轉(zhuǎn)化為技術(shù)的時(shí)間越來(lái)越短，如果等到大學(xué)把理論完全研究明白，我們?cè)偃ミM(jìn)行技術(shù)開(kāi)發(fā)，就已經(jīng)沒(méi)有先發(fā)優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力了。所以我們自己也開(kāi)始重視基礎(chǔ)理論研究，每年大約投入30-50億美金用于基礎(chǔ)理論研究。我們和大學(xué)一起并駕齊驅(qū)、互相嵌入式地共同研究這些看似無(wú)用的科學(xué)。
我們不排外
有一個(gè)老師是很幸福的
任正非在回答他是否是“果粉”時(shí)提到，我們不要排外，我們也經(jīng)常探究蘋(píng)果的產(chǎn)品為什么做得好，也能看到我們與蘋(píng)果之間的差距。有一個(gè)老師是很幸福的，可以有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有做比較的機(jī)會(huì)。
來(lái)源：中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)微信綜合“ICPCNews”微信公眾號(hào)、中國(guó)證券報(bào)
評(píng)論