“學(xué)貴得師，亦貴得友。師也者，猶行路之有導(dǎo)也；友也者，猶陟險(xiǎn)之有助也?！庇幸环N師生關(guān)系不在三尺講臺(tái)，不在窗明幾凈的教室，而在每一個(gè)辛勤的工作崗位上，師徒結(jié)對(duì)，青藍(lán)共進(jìn)，他們用青春呵護(hù)著青春，待得桃李芬芳后，青梅染雪鬢抹霜。在水電四局設(shè)計(jì)院中心試驗(yàn)室，有這樣一對(duì)師徒， 師傅傾囊相授傳匠心，似高標(biāo)號(hào)、高強(qiáng)度的“鋼砼”澆筑，與徒弟攜手共話別樣師徒情。
一身試驗(yàn)藍(lán) 一生師徒情
職業(yè)生涯的第一站離不開師傅的傳道授業(yè)，也離不開迷茫中師傅的解惑。2019年8月，初入職場(chǎng)的蔣明勝，帶著對(duì)職業(yè)生涯的懵懂稚氣加入了設(shè)計(jì)院中心試驗(yàn)室這個(gè)大家庭，遇見了他的師傅于洋，在簽下師徒協(xié)議的那一刻，他便和師傅一樣，身著淺藍(lán)色的工服，一頭扎進(jìn)了試驗(yàn)室，和各種化學(xué)試劑、混凝土配合比、現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)檢測(cè)打起了交道。
由于大學(xué)時(shí)所學(xué)高分子材料與工程專業(yè)和化學(xué)試驗(yàn)檢測(cè)相差甚遠(yuǎn)，面對(duì)晦澀難懂的專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的化學(xué)公式，蔣明勝也曾茫無頭緒，師傅于洋手把手傳授技藝，不厭其煩的講解著每一項(xiàng)試驗(yàn)操作、每一個(gè)試驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理、每一項(xiàng)試驗(yàn)的指導(dǎo)意義和注意事項(xiàng)，教會(huì)徒弟入職后的第一條試驗(yàn)規(guī)程與操作，第一次面對(duì)種類繁多的建筑材料，第一次正確地處理復(fù)雜的原始數(shù)據(jù)，陪徒弟經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)第一次。
“每當(dāng)我遇到問題忙慌無措時(shí)，師傅都會(huì)在一旁為我耐心講解分析，讓我覺得像吃了一顆定心丸，心里頓時(shí)有了很踏實(shí)的安全感?！笔Y明勝說。在一次骨料的硫化物及硫酸鹽試驗(yàn)檢測(cè)中，蔣明勝在心里不斷復(fù)盤著師傅講解的內(nèi)容，雖知道配置硫酸1+1溶液的過程會(huì)釋放熱量，但在實(shí)際操作時(shí)，瞬間沸騰的溶液著實(shí)嚇了他一跳。師傅得知后，耐心開導(dǎo)的同時(shí)幫他分析原因：“在將硫酸導(dǎo)入的時(shí)候一定特別注意要緩慢一些，均勻散熱，這樣反應(yīng)就不會(huì)那么劇烈了。” 正是在師傅的細(xì)心指導(dǎo)下，他迅速融入團(tuán)隊(duì)，不僅在具體崗位工作中找到自己的位置，更為職業(yè)初期發(fā)展找準(zhǔn)了路。
雖然有時(shí)會(huì)倍感“壓力山大”，但追求進(jìn)步的熱情讓蔣明勝很快調(diào)整好狀態(tài)，用加倍的努力去彌補(bǔ)自身知識(shí)儲(chǔ)備的不足。他一邊看試驗(yàn)理論知識(shí)教材、聽課件，一邊下載電子版學(xué)習(xí)資料到手機(jī)上抽空學(xué)習(xí)。傍晚用長(zhǎng)柄勺舀出寂靜，卻總能看見試驗(yàn)室里那個(gè)倔強(qiáng)的少年對(duì)著視頻反復(fù)練習(xí)的身影。
在師傅的帶領(lǐng)下，他憑借自身的努力，很快掌握了常規(guī)化學(xué)檢測(cè)試驗(yàn)，積極參加能力驗(yàn)證活動(dòng)，完成了“新手”到“能手”的快速轉(zhuǎn)變。他還取得了道路工程公路水運(yùn)工程助理試驗(yàn)檢測(cè)師證書、無損檢測(cè)超聲波檢測(cè)和射線檢測(cè)的Ⅱ級(jí)證書，參與的《提高隧道開挖階段地質(zhì)超前預(yù)報(bào)精準(zhǔn)性方法》榮獲公司工會(huì)2020年度“五小”活動(dòng)一等獎(jiǎng)，榮獲公司2021年度“青年崗位能手”稱號(hào)。
星光引路人 教學(xué)共相長(zhǎng)
在試驗(yàn)檢測(cè)中，洗滌玻璃儀器不僅是一項(xiàng)必須做的試驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作，也是一項(xiàng)技術(shù)性的工作。
試驗(yàn)室儀器的潔凈程度直接影響到試驗(yàn)效果,甚至決定著試驗(yàn)的成敗。在一次水泥堿含量試驗(yàn)中，蔣明勝將儀器清洗、烘干后開始進(jìn)行試驗(yàn)，卻發(fā)現(xiàn)最終兩個(gè)試驗(yàn)數(shù)據(jù)偏差較大。和師傅說明情況后，師傅帶著他一步一步的查找原因。蔣明勝注意到師傅在清洗玻璃器皿的時(shí)候非常仔細(xì)，多次用洗滌液清洗后又用蒸餾水反復(fù)沖洗，之后將這個(gè)試驗(yàn)從頭到尾帶著他做了一次，最后得到了相近的結(jié)果。
在一次配合比設(shè)計(jì)試驗(yàn)過程中，蔣明勝負(fù)責(zé)外加劑的稱量工作，但由于引氣劑摻量很低，用量很少，在混凝土攪拌出機(jī)后師傅發(fā)現(xiàn)狀態(tài)規(guī)律不對(duì)，之后查找原因發(fā)現(xiàn)是引氣劑過于黏稠并且用量少，很難均勻攪拌，師傅讓他把引氣劑稀釋100倍，重新稱量后計(jì)算扣除多余的含水，師徒二人又將試驗(yàn)重新做了一遍，最終試驗(yàn)成功。
師傅語重心長(zhǎng)的對(duì)他說：“我們做試驗(yàn)檢測(cè)，整天跟數(shù)據(jù)打交道，一定要耐心細(xì)致，容不得半點(diǎn)馬虎，我們的態(tài)度更容不得半點(diǎn)兒戲，這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。”
從那以后在蔣明勝的心里，深刻認(rèn)識(shí)到差之毫厘謬以千里，在試驗(yàn)的路上不僅要有強(qiáng)大的理論支撐，更要有實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)謹(jǐn)再嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
亦師亦友恩 并肩前行路
于洋認(rèn)為“師傅”除了應(yīng)盡的“受業(yè)、解惑”，還有更重要的“傳道、育人”，看著一個(gè)個(gè)年輕稚嫩的面孔還帶有幾分好奇與不安，成為徒弟們心中稱職的“精神導(dǎo)師”是他努力的方向，一聲“師傅”，除了驕傲自豪外，有的更是責(zé)任和動(dòng)力，鞭策著他在工作、生活、學(xué)習(xí)中奮力拼搏，帶頭領(lǐng)路，無愧于“師傅”二字。除了日常試驗(yàn)檢測(cè)工作，他還積極組織培訓(xùn)、鼓勵(lì)徒弟參加技能比武、演講比賽、征文活動(dòng)等，指導(dǎo)他們參加職業(yè)資格考試。
“欲立事，先立人。師傅要求我無論工作還是生活，都要做到有所為，有所不為；他提倡用科學(xué)的方法解決問題，提升工作效率；智者求同，同心同行。他要求我深入了解公司企業(yè)文化，要對(duì)企忠誠(chéng)，知敬畏，守底線；‘腳踏實(shí)地，勇于擔(dān)當(dāng)’是師傅的工作態(tài)度，他要求我踏實(shí)工作，做一名有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。他不但關(guān)心我的工作，更關(guān)心我的生活，在討論業(yè)務(wù)問題之余，他還會(huì)給我生活上的人生建議，他就像茫茫大海中的一座燈塔，指明了我前進(jìn)的方向?！笔Y明勝說道。師徒二人也榮獲設(shè)計(jì)院優(yōu)秀“師徒對(duì)子”稱號(hào)。
于洋也欣喜于蔣明勝的成長(zhǎng)，對(duì)于徒弟，于洋的評(píng)價(jià)是：“成熟了！”而在蔣明勝心中，師傅是他的榜樣：“師傅很年輕，但是履歷已經(jīng)很豐富，先后在國(guó)家級(jí)和省級(jí)期刊發(fā)表文章，參與質(zhì)量QC課題小組攻關(guān)技術(shù)難題，多次榮獲技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)，取得實(shí)用新型專利證書等等”?，F(xiàn)在，他最想成為師傅那樣的人。
一粒種子只有在大地、陽光、雨露的滋潤(rùn)，辛勤園丁的耕耘與呵護(hù)下，加以自身不斷吸取養(yǎng)分、沉淀積累，才能成長(zhǎng)為參天大樹。
三載風(fēng)，三載雨，三載師徒承恩情。于洋、蔣明勝師徒二人簽訂的“師帶徒”協(xié)議時(shí)間雖已結(jié)束，但他們的故事才剛剛開始。蔣明勝說：“師傅總是用最樸實(shí)誠(chéng)懇的語言、最認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作深深影響著我，師傅的一言一行，我看在眼里，記在心里。感謝師傅，讓我成為更好的自己。只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華不負(fù)卿，不負(fù)青春不負(fù)夢(mèng)。未來，我一定加油爭(zhēng)取成為更好的你?！?/p>
評(píng)論