中國(guó)電建成都院黨委在黨史學(xué)習(xí)教育中，始終堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中總結(jié)、在總結(jié)中強(qiáng)化、在強(qiáng)化中升華，創(chuàng)新“七個(gè)學(xué)”，擴(kuò)大學(xué)習(xí)輻射面和影響力，全方面營(yíng)造“組織有力量、干部有擔(dān)當(dāng)、黨員有示范、職工有奉獻(xiàn)”濃厚氛圍。
一是理論系統(tǒng)學(xué)。通過中心組集中學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)會(huì)、主題黨日等方式，深入學(xué)習(xí)指定理論書籍。統(tǒng)籌用好現(xiàn)有媒體矩陣，堅(jiān)持線上、線下并行，結(jié)合黨員干部運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)便利、碎片時(shí)間隨處可用的實(shí)際，以“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、黨史學(xué)習(xí)教育等公眾號(hào)、公司媒介，引導(dǎo)黨員干部用好網(wǎng)絡(luò)公共課堂，做好“每日一學(xué)”等學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織開展大型黨史故事分享、黨史知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，以賽促學(xué)，深化學(xué)習(xí)效果。
二是結(jié)合實(shí)際學(xué)。成都院70年來，積淀了深厚文化、創(chuàng)造了紅色工程，通過挖掘自身紅色文化基因、宣傳成都院大國(guó)重器、“紅色故事”，推出《激活紅色文化基因推動(dòng)更大發(fā)展》《半世紀(jì)探索，寫就20世紀(jì)中國(guó)最大水電工程傳奇等系列文章，輔以二灘水電站珍貴檔案資料視頻，回顧了成都院在黨親切關(guān)心下的成長(zhǎng)歷程，凝練了包括西藏精神、二灘精神在內(nèi)的成都院紅色精神體系。
三是創(chuàng)新載體學(xué)。在辦公園區(qū)設(shè)置慶祝建黨100周年與黨史學(xué)習(xí)教育相融合的藝術(shù)雕塑，陳列黨史學(xué)習(xí)教育重點(diǎn)內(nèi)容、經(jīng)典工程獻(xiàn)禮等展架，各樓宇電視屏滾動(dòng)播出黨史學(xué)習(xí)教育有關(guān)重要精神、紅色視頻，以及公司特制的《成都院 愿都成》文化宣傳片、圍繞兩河口重大項(xiàng)目助力脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興的《平凡之路》紀(jì)錄片，通過“沉浸式”環(huán)境熏陶，讓全院職工時(shí)刻感受氛圍，鼓舞斗志。
四是紅色體驗(yàn)學(xué)。充分利用紅色資源開展教學(xué)，組織黨員、干部瞻仰參觀革命遺址遺跡、革命博物館、紀(jì)念場(chǎng)館，觀看紅色愛國(guó)主義題材電影，重溫入黨誓詞，引導(dǎo)全體黨員堅(jiān)定理想信念，厚植愛黨情懷。院黨委組織了2期各3天的“重走長(zhǎng)征路、奮進(jìn)新征程”黨史學(xué)習(xí)教育黨性鍛煉班，深刻感受到中國(guó)共產(chǎn)黨在艱難環(huán)境下帶領(lǐng)中國(guó)人民取得勝利的萬般艱辛和極為不易，更加堅(jiān)定了學(xué)史力行的信念決心。
五是尋根溯源學(xué)。歷史是最好的教材，一代代成都院人、水電人篳路藍(lán)縷，砥礪前行，接續(xù)奮斗，是共產(chǎn)黨百年奮斗歷程的一個(gè)縮影。成都院從歷史中挖掘素材，以院史為藍(lán)本，與黨史學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，組織前往發(fā)源地龍溪河獅子灘水電站，深入學(xué)習(xí)老一輩成都院人、老一代共產(chǎn)黨人水電報(bào)國(guó)、為國(guó)奉獻(xiàn)精神，豐富了成都院的紅色精神案例庫(kù)。
六是典型引領(lǐng)學(xué)。出版《戰(zhàn)“疫”黨旗紅》一書，回顧總結(jié)成都院戰(zhàn)“疫”生動(dòng)故事，大力弘揚(yáng)偉大抗疫精神和民族精神，涵養(yǎng)成都院歷史深度；邀請(qǐng)四川扶貧先進(jìn)、四川省勞模、西藏重大水電項(xiàng)目負(fù)責(zé)人講述牢記初心、不負(fù)黨和國(guó)家重托的故事。通過身邊的先進(jìn)典型，展現(xiàn)黨員風(fēng)采，激發(fā)干部職工干事創(chuàng)業(yè)熱情。
七是專題黨課學(xué)。各黨組織嚴(yán)格落實(shí)黨員干部講黨課計(jì)劃，中層及以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、各級(jí)黨組織書記要求結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育講一次專題黨課。各基層黨組織創(chuàng)新方式，普通黨員也參與微黨課的講授，從不同角度進(jìn)行分享交流，進(jìn)一步提高了黨組織生活的感染力、吸引力，推動(dòng)形成“一支部一特色”的生動(dòng)局面。
評(píng)論