針對教育培訓(xùn)是員工獲取知識與提高運用知識能力的重要途徑，近年來，永安發(fā)電公司加強管理與技術(shù)培訓(xùn)，豐富培訓(xùn)形式務(wù)求實效。
該公司管理培訓(xùn)采用：課堂傳授與研討。教師上課講解的同時，指導(dǎo)受訓(xùn)者對工作中的課題或問題團體進行討論得出共同的結(jié)論，讓受訓(xùn)者掌握管理知識與基本原理，并將應(yīng)用的同時，通過討論過程中互相啟發(fā)，以提高受訓(xùn)者的知識和能力；交互式教學(xué)。課間面對面零距離答問與交流，或利用計算機網(wǎng)絡(luò)遠程互動式答問與交流；案例分析討論法。按照案例背景材料進行討論分析，提出解決問題的方法，以培養(yǎng)受訓(xùn)者分析解決問題的能力；情景模擬。側(cè)重于心理素質(zhì)與應(yīng)變能力培訓(xùn)，讓應(yīng)訓(xùn)者置于模擬的現(xiàn)實中去，反復(fù)訓(xùn)練，提高解決實際工作中可能出現(xiàn)的各種問題；實地考察。針對性地參觀訪問，借他山之石，攻己之玉等。
該公司技術(shù)培訓(xùn)采用：技能鑒定。按崗位等級標準分應(yīng)知、應(yīng)會考試、考核的培訓(xùn)，取證上崗，提高綜合技術(shù)素質(zhì)；上仿真機。運行人員上崗前反復(fù)訓(xùn)練，是掌握操作技巧的最有效培訓(xùn)；考問講評。專業(yè)技術(shù)人員結(jié)合實際出題，崗位人員答題，當場講評，提高技術(shù)與應(yīng)變能力，糾正差錯；事故預(yù)想與反事故演習(xí)。依據(jù)現(xiàn)場實際運行方式設(shè)定異常，進行事故處理預(yù)想，反事故演習(xí)盡可能作好防范預(yù)案前提下實戰(zhàn)進行，事后進行講評、糾錯；一事一培訓(xùn)。對引進技術(shù)、設(shè)備技術(shù)改造適時舉辦培訓(xùn)，以滿足生產(chǎn)需求；典型引路。樹立技藝超群的人才榜樣，鼓勵周圍員工學(xué)習(xí)先進等，通過豐富的培訓(xùn)形式由此達成實效。
