“現(xiàn)在的安全教育培訓，形式多樣且注重實效，加強了相互間的交流，使我直觀的感受到安全意識和安全技能方面的提升?！眳⒓恿税踩珜W習后，儲運部一位員工道出了自己的培訓體會。
進入12月份以來，國電豐城發(fā)電有限公司以開展“百日事故學習討論”和“百日隱患排查整治”活動為契機，結(jié)合安全文明生產(chǎn)標準化建設，緊緊圍繞“實用性”與“針對性”，扎實推進安全教育培訓工作，取得實效。
“走動式”培訓 直入現(xiàn)場
“小周，使用無線通訊設備，穿著化纖衣服，在油庫區(qū)都是不允許的，這些都可能產(chǎn)生靜電，引起油氣爆燃。”
“電焊、氧焊等動火作業(yè)，周邊及下部必須墊好防火棉，不能留有死角。”
豐城公司燃運四班班長正帶領大家來到油庫、煤場及輸煤棧橋，開展現(xiàn)場安全教育活動，并一邊討論一邊指出輸煤區(qū)域現(xiàn)場作業(yè)存在的安全隱患。
該公司在開展班組安全學習活動時，注重現(xiàn)場實際，深入分析和反思違章違規(guī)行為，通過不少于半天的培訓教育，排查現(xiàn)場安全風險，直入現(xiàn)場強化員工安全意識，提高風險辨識和防范能力。這種“走動式”安全培訓，打破過去“讀通報、念規(guī)程”的舊模式，讓大家切實的感覺到，學習氛圍輕松、愉快，相互探討，共同提高。
“命題式”培訓 開門見山
“#1油罐外壁需要進行動火作業(yè)，應做好哪些安全保障措施？”在檢修班的周安全學習日活動上，儲運部主任直接命題，開門見山。
“油罐容器中有存油時，內(nèi)外壁上禁止動火作業(yè)。若確因工作需要在油罐外壁動火，在動火前須將殘余柴油的油罐容器清理干凈，24小時低壓蒸汽吹掃，用防爆通風機進行機械通風，且時間不少于48小時?！?br/> “柴油油氣如何監(jiān)測，油氣爆炸下限為多少？”
“柴油油氣爆炸下限為0.5%，最好用兩臺以上測爆儀同時測量柴油油氣濃度，以防失靈?！?br/> 通過這種“接地氣”的討論方式，對安全保障措施梳理清晰和完整，進一步增強了工作人員的風險意識和作業(yè)過程中對危險因素的認知和判斷，在執(zhí)行時將風險分析逐項“落地”，大大提升了風險管控系數(shù)。
“線上式”培訓 互學互動
“斗輪機6KV電纜卷筒由于單向軸承間隙性卡澀，取料時電纜下垂至軌道，發(fā)現(xiàn)后需手動盤起，否則會造成電纜壓斷，無備件暫無法更換，取料時各班現(xiàn)場專人監(jiān)護，加強安全防控。”
“#4PA頭部檢修電源箱柜門未關(guān)閉，請檢修的兄弟們工作結(jié)束時記得及時關(guān)上，防止粉塵進入?！?br/> 在豐城公司各生產(chǎn)部門，類似的安全技術(shù)交流成為了新常態(tài)。在“微信群”中附上視頻或圖片，指出當班期間的安全隱患和處置方法，進行“微”發(fā)布，可以讓各級員工共享信息，共同探討，共同施策，既起到互動互學、動態(tài)管控的良好效果，又提高了員工的安全技能水平，為實現(xiàn)安全文明生產(chǎn)標準化驗評“加油提速”。（國電豐城發(fā)電有限公司 胡原慧）
